MA i biblioteks- och informationsvetenskap - Online University of Wisconsin-Madison - The Information School

Följ med oss på iSchool för ett progressivt och utmanande program. Ackrediterat av American Library Association sedan starten av ackrediteringen (1924), kommer vårt program att hjälpa dig att bli innovativ informationsprofessionell.

Programmet erbjuder

• Små klassstorlekar, tillgängliga instruktörer, individuell uppmärksamhet;
• Vänlig, stödjande och samarbetande gemenskap av elever;
• Flexibilitet i schemaläggning för heltids- eller deltidsstudier;
• Förberedelse för en mängd olika informationskarriärer;
• Verklig erfarenhet genom en obligatorisk praktikkurs;
• Högt ansedda karriärtjänster och professionella placeringsgrader.

Funktioner i onlineprogrammet

• Virtuell orientering Bootcamp förbereder dig för att bli en effektiv onlinelärare och inkluderar en genomtänkt blandning av livegruppsessioner och soloaktiviteter;
• Den obligatoriska praktiken kan genomföras var du än bor;
• Prisvärd undervisning - jämförbar med examensundervisning bosatt i Wisconsin per poäng.

Hur är onlineinlärning?

Kurser i onlineprogrammet levereras med hjälp av banbrytande tekniska verktyg anpassade till kursinnehållet och instruktörens undervisningsstil. Regelbunden interaktion sker mellan studenter och instruktörer i veckomoduler via interaktiva inlärningsuppgifter, diskussioner, teamprojekt och virtuella möten.

Onlinestudenter kan välja att koncentrera sig på specifika områden, inklusive typen av bibliotek (akademisk, offentlig eller speciell), eller följa en teknikfokuserad studiekurs. Observera att Digital Archives-koncentrationen inte är tillgänglig online, och School Library Media-inriktningen är endast tillgänglig för studenter som bor eller arbetar i Wisconsin. Alla kurser inom alla koncentrationsområden är inte tillgängliga online.

ALA-ackreditering

Masterprogrammet i biblioteks- och informationsstudier vid University of Wisconsin-Madison är ackrediterat av American Library Association Committee on Accreditation, med statusen Continued Accreditation. Nästa omfattande granskningsbesök är planerat till hösten 2022.

Koncentrationer inom LIS Masters

Vårt 39-poängsprogram innehåller endast tre obligatoriska kurser, vilket ger studenterna flexibiliteten att utöva fem olika koncentrationsområden, inklusive bibliotekarie, digitala arkiv, UX och informationsteknologi, data-/informationshantering och analys och organisation av information.

Koncentrationer

Masterexamen iSchool är en generalistexamen som förbereder studenter för en mängd olika informationskarriärer. Studenter kan skapa en personlig studieplan efter att programkraven har slutförts. Studenter uppmuntras att blanda och matcha kurser över koncentrationsområdena som anges nedan.

Allmänna koncentrationsområden

Bibliotekskunskapskoncentration

Arbeta i en mängd olika biblioteksmiljöer med olika samlingar och kunder. Inkluderar högskole- och universitetsbibliotekarskap, offentligt bibliotekarskap, ungdoms- och ungdomsbibliotekarskap, hantering av elektroniska samlingar, vetenskapsbibliotekarskap, hälsobibliotekarskap, forskningsdatahantering och Wisconsin skolbiblioteks mediacertifiering.

Arkiv I En Digital Tidsålder Koncentration

Ge tillgång till och främja bevarandet av födda digitala och historiska arkivmaterial och dokument. Potentiella jobb inkluderar digital tillgångsförvaltning, digitalt bevarande och kurator, företagsarkiv, statliga arkiv, specialsamlingar, stambiblioteksarkiv och museer.

Endast tillgängligt i programmet på campus.

Data/informationshantering & analyskoncentration

Arbeta i företag, myndigheter, forskning, utbildning eller andra ideella miljöer för att tillämpa färdigheter i forskning, analys och hantering av information och dataflöden. Potentiella jobb inkluderar information/dataanalys och visualisering, kunskapshantering, prospektforskning, systemanalys, registerhantering och efterlevnad, forskningsdatahantering, informationssystemanalys och projektledning.

Informationsteknologi & UX-koncentration

Designa, utveckla och hantera informationsteknologier med fokus på användaren. Potentiella jobb inkluderar användarupplevelse och webbdesign, digital humaniora, digital tillgångsförvaltning & curation, databas- och datahantering och IT-utbildning/instruktion.

Information Organisation koncentration

Utveckla innovativa nya standarder och system för att organisera och ordna tillgång till aktuella och framväxande informationskällor. Potentiella jobb inkluderar metadataexpert, katalogiserare, taxonomi och ontologikonstruktion, XML och länkad dataspecialist, databashanterare, systemanalys och projektledning.

Dubbelexamensprogram

Dubbla examensprogram i juridik, konsthistoria och musik kräver formell antagning och godkännande till båda programmen, samt ytterligare terminer av kurser för att slutföra båda examina.

Namngivna certifikat

Namngivna certifikat är valfria förbättringar av generalistmästarexamen. Namngivna certifikat ger ett formellt erkännande av att en student har slutfört en definierad uppsättning kurser som representerar en viss koncentration. Var och en kräver specifika kurser och kan i vissa fall kräva ytterligare kredittimmar. Följande namngivna certifikat kan fyllas i som en del av iSchool-examen:

Innovations- och organisationsförändringscertifikat

Campusstudenter kan fylla i ett certifikat i innovation och organisationsförändring i samband med UW Business School. Utexaminerade hanterar och leder organisatoriska förändringar eller förnyar sig för att skapa nya informationsprodukter och tjänster inom en mängd olika informationsbyråer.

UW-Madison ledarskapscertifikat

Campus och Online iSchool MA-studenter kan få ett UW-Madison-certifikat i ledarskap som en del av sin MA-examen. Utveckla din ledarskapskapacitet i en stödjande miljö. Att slutföra certifikat kräver en kombination av kurser, medborgerligt engagemang, workshops utan kredit och avsiktlig reflektion.

1. Visa förståelse för samhälleliga, juridiska, policy- eller etiska informationsfrågor.
2. Använd lämpliga verktyg, standarder eller bästa praxis för att organisera information eller informationsbärare för användbarhet och åtkomst.
3. Utforma lämpliga forskningsmetoder för att bedöma program, tjänster eller system för utredning eller beslutsfattande.
4. Visa förståelse för professionella kompetenser som är viktiga för ledningen av informationsorganisationer.
5. Visa kompetens med informationsteknik som är viktig för informationsyrken.
6. Tillämpa begrepp, principer eller teorier som lärts i kurser på fältpraktik, brett definierade via praktik, tillämpad arbetslivserfarenhet eller praktiska kursuppgifter.
7. Visa en förståelse för systemiska ojämlikheter kring informationsorganisation, användning, tjänster eller yrken, särskilt i relation till privilegier och marginalisering.