Doktorsexamen i hållbarhet – PhD (online)

Coursework

Studenter slutför 64 kredittimmars arbete under fyra års (12 terminer) studier i små personliga kohorter. Kurser fokuserar på teori, forskningsmetoder, tillämpad praktik, professionell utveckling och förberedelse av avhandling. Genomgående kommer du att lära dig av professorer och rådgivare från hela världen. Denna doktorsexamen bygger på SIT :s 60-åriga historia av erfarenhetsbaserad utbildning och globala partnerskap för att ge studenterna en unik och kraftfull lärandeupplevelse.

Studenter kan begära att överföra upp till 15 poäng av relevanta tidigare doktorandkurser under antagningen, och därigenom minska det totala poängkravet från 64 till 49.

Med godkännande kan studenterna följa en accelererad Pathway för att slutföra examen på 10 terminer. Forsknings- och avhandlingsskrivningsfasen av programmet kan variera, beroende på individuell studentframsteg, externa åtaganden och typen eller omfattningen av forskning.

Vänligen utöka avsnitten nedan för att se detaljerade kursbeskrivningar och antagningsinformation.

Year 1

Summer

• Valbar (3 poäng eller 3 godkända överföringspoäng)
• Perspektiv på hållbarhet (3 hp)

I den här kursen kommer studenterna att fördjupa sig i de grundläggande teorierna som ligger till grund för både forskning och praktiska tillämpningar av hållbarhetsstrategier. Denna kurs ger den teoretiska bakgrunden för diskussion och analys av hållbarhetsfrågor som sträcker sig från energi och naturresurser till biologisk mångfald och globala klimatförändringar. Kursens kärnbegrepp inkluderar social-ekologiskt systemtänkande, sårbarhet, resiliens, regenerativ utveckling, politik och kommunikation i hållbarhetssammanhang.

Centralt i kursen är sammankopplingen av hållbarhetsfrågor över olika skalor och system. Studenterna kommer att få insikter om hur samhällen, regeringar, organisationer, sociala rörelser, privata företag och individer tillsammans kan ta itu med de hotande hoten mot hållbarhet. Utforskningen av hållbarhetsämnen spänner över ett brett spektrum av perspektiv, vilket främjar anpassningsförmågan när det gäller att ta itu med den komplexa uppgiften att omforma det mänskliga samhället och dess förhållande till naturen och tekniken. Det övergripande målet är att vägleda individer mot mer hållbara mönster i ekologiska, sociala, politiska och ekonomiska relationer samtidigt som de förbereder dem för att vara effektiva förmedlare av hopp under hela sin examen och därefter.

Fall

• Valbar (3 poäng eller 3 godkända överföringspoäng)
• Social-ekologiska-tekniska-politiska system och integration (3 hp)

Denna kurs ger den teoretiska bakgrunden för användning och tillämpning av komplext systemtänkande och beslutsfattande för hållbarhet. Kursens innehåll bygger på olika områden och sfärer, inklusive samhällsvetenskap, ekologiska system och teknik, med fokus på hur dessa sfärer överlappar och interagerar, och hur vi ytterligare kan föra dem samman. Kursens kärnbegrepp inkluderar socialt-ekologiskt systemtänkande, analys av försörjningskedjor och nätverk samt etik och social rättvisa i hållbarhetssammanhang. Studenterna kommer att undersöka inbördes samband mellan naturliga, samhälleliga, ekonomiska, tekniska och politiska system på flera skalor, och lära sig att identifiera problem och konceptualisera lösningar med hjälp av systemtänkande.

Spring

• Valbar (3 poäng eller 3 godkända överföringspoäng)
• Integrative Biodiversity Conservation (3 hp)

I den här kursen kommer studenterna att undersöka tidigare och nuvarande miljövårdsteorier, paradigmer, tillvägagångssätt och metoder som utforskar och väger 1) utmaningarna och framgångarna med resursbevarande på flera skalor, 2) kolets roll i nuvarande och framtida hantering av ekologiska system, 3) framväxten av miljöstyrning, och 4) ekologiskt restaurering och dess potentiella inverkan på mänsklig blomstring. Holistiskt tillvägagångssätt fokuserar kursen på de relationer, nyanser och uppoffringar som är involverade i att balansera människans användning av naturresurser och upprätthålla och återskapa ekologisk hälsa. Kursen kommer också att utgå från teorier och begrepp från pluriversum, miljöpsykologi och föreställningar om den oskiljaktiga dualiteten i mosaiken mellan människa och natur.

Year 2

Summer

• Fallstudier i klimatförändringar och hållbarhet (3 hp)

Samhällen i utvecklingsländer är beroende av ekosystemvaror och tjänster för sin försörjning. Klimatförändringarnas effekter har skadat ekosystemens integritet och lagt stress på invånarnas försörjning, offentliga institutioner och företag. Denna Praxis-kurs tar upp klimatförändringar och hållbara metoder i tropikerna och visar att hållbarhet är en nyckelfaktor i utvecklingsprocessen. Idén om hållbarhet uppstod som svar på växande oro över det uppenbara misslyckandet av konventionella, statsledda "utvecklings"-initiativ och omfattningen och takten av socio-miljöförstöring, inklusive i afrikanska miljöer. I allmänhet är en praxis hållbar och motståndskraftig när den kan hantera och återhämta sig från stress och chocker och bibehålla eller förbättra sina möjligheter och tillgångar, samtidigt som den inte ytterligare undergräver naturresursbasen och dess multisektoriella kopplingar.

Denna 10-dagarskurs äger rum i Zanzibars skärgård, en semi-autonom region i Tanzania i Östafrika. Kursen tar upp tre specifika fall genom att uppleva exempel och omsätta teori och färdigheter i praktiken där Afrika möter Indiska oceanen. Under vår vistelse i Zanzibar besökte vi också viktiga platser och träffade intressenter om hållbarhetspraxis och utmaningar, till exempel kopplade till livsmedelsproduktion och turism i en era av klimatförändringar. Erfarenheter och tillämpningar i Zanzibar jämförs med globala fall. Denna kurs grundar doktorandprogrammets teman och verktyg med erfarenheter och tillämpningar på plats i den globala södern.

• Preliminär granskning (0 poäng)

Efter årskurs ett på programmet ska studenterna godkänna en preliminär tentamen. Preliminära prov visar behärskning av innehåll som omfattas av kärnkurser och visade framsteg mot avhandlingsforskningsförslaget.

Fall

• Valbar (3 poäng eller 3 godkända överföringspoäng)
• Analytiska verktyg och metoder i hållbarhetsstudier (3 hp)

Hållbarhetsbedömning balanserar miljömässiga, sociala och ekonomiska effekter samtidigt som kontextuella och långsiktiga risker respekteras. Denna forskningsmetodikkurs ger en kritisk och systematisk genomgång av kvalitativa och kvantitativa, men främst blandade metoder, förhållningssätt till hållbarhet. Tidigare förståelse av grundläggande kvalitativa och kvantitativa metoder förväntas av studenter. Kursen introducerar och tillämpar också olika analytiska verktyg som är viktiga för bedömningen av hållbarhetsfall och -resultat. En bred förståelse av discipliner, skalor (rum och tid), datatyper, mått, indikatorer och styrkorna och begränsningarna hos specifika paradigm och tillvägagångssätt informerar kursen och dess innehåll. Hållbarhetsutvärderingar kan påverka politik och beslutsfattande på både naturliga/fysiska och sociala områden. Förbättrad försörjning miljövård och social utveckling kan vara resultatet av förbättrade vetenskapliga och tekniska tillämpningar som bedömer synergier och avvägningar av hållbarhetsresultat.

Spring

• Valbar (3 poäng eller 3 godkända överföringspoäng)
• Kvalitativa forskningsmetoder (3 hp)

I den här kursen kommer studenterna att introduceras till en rad olika tillvägagångssätt och metoder som används i kvalitativ undersökning. Bland de tillvägagångssätt som tas upp är processspårning, diskursanalys, etnografisk forskning, fallstudier, jämförande historisk analys, arkivforskning, intervjuer, etnografi, innehållsanalys, etnografisk forskning, politisk profilering och agentbaserad modellering. Studenterna kommer att fördjupa sina kunskaper om dessa tillvägagångssätt och förbättra sina färdigheter i datainsamling genom att genomföra undersökningar och analytiska ramar, utforma fallstudier och reflektera över varje metods styrkor och begränsningar. Eleverna kommer också att lära sig hur man kodar data induktivt och deduktivt, utvecklar koder, letar efter mönster som dyker upp i data, utvecklar övergripande teman och tolkar resultat.

Year 3

Summer

• Omfattande prov (0 poäng)

Efter slutförandet av alla kurser måste studenterna klara en omfattande undersökning och påbörja ett prospekt (förslag) för sin avhandlingsforskning. Omfattande tentor bekräftar studenters behärskning av det valda studieområdet och ligger till grund för deras doktorsavhandlingslitteraturgranskning. Efter att ha klarat det omfattande provet och försvaret av prospektet anger studenterna kandidatur.

• Forskningskollokvium (3 hp)

Forskningskollokviet ger en plattform för doktorander att presentera och diskutera möjliga doktorandforskningsprojekt, utbyta idéer, få konstruktiv feedback och workshops om sätt att förbereda och förbättra sina avhandlingsforskningsförslag. Under 10 dagar interagerar studenterna i ett konferensformat och presenterar sina forskningsidéer, litteraturen och debatterna kopplade till dessa idéer och de metoder de överväger att använda i sin förfrågningsprocess. Studenter förväntas också kritiskt utvärdera sina kamraters arbete, ge konstruktiv kritik för att hjälpa dem att främja sin forskningsagenda, operationalisera sina forskningsfrågor och identifiera och utveckla planer för att övervinna utmaningar i datainsamlings- och analysfaserna av sin forskning. . Innan det personliga kollokviet kommer eleverna att arbeta med sina rådgivare vid behov för att utveckla sina presentationer.

Fall

• Seminarium för doktorand och professionell utveckling 1 (1 poäng)

Doktorand- och yrkesutvecklingsseminarierna 1-4 strävar efter att bygga en praktikgemenskap för doktorander när de arbetar med att slutföra sina doktorsavhandlingar. Studenter träffas varannan vecka med varandra och sin examensordförande för att dela sina framsteg i avhandlingen, lösa problem och dela utkast till sitt arbete för feedback. Seminariet kommer också att innehålla enstaka gästföreläsare som kommer att dela med sig av sina doktorsavhandlingsresor och sina yrkesövergångar efter att ha tagit sin doktorsexamen.

• Proposal Defense, IRB-godkännande (3 poäng)

Förslagets försvar är utformat för att utvärdera genomförbarheten, betydelsen och originaliteten för varje student föreslagna avhandlingsprojekt. Det fungerar som en kritisk kontrollpunkt för att säkerställa att forskningsprojektet är välstrukturerat, välutvecklat och har stor sannolikhet att lyckas. Disputationen genomförs inför studentens tre avhandlingskommittéledamöter: deras primära handledare och deras första och andra läsare. Den består av en formell presentation följt av en frågestund. Efter förhöret överväger nämnden och ger sedan feedback till eleven angående förslagets styrkor och svagheter. Resultatet av disputationen blir något av följande: 1) Godkänd: studenten får fortsätta med sin forskning, 2) Villkorligt godkänd: Studenten får gå vidare, men de måste ta itu med specifika frågor eller genomföra begärda ändringar av förslaget före gör det, eller 3) Underkänd: Förslaget uppfyller inte de krav som krävs, och studenten kommer att behöva revidera och försvara det vid ett senare tillfälle. *Kräver framgångsrikt slutförande av omfattande prov.

Spring

• Avhandling (5 hp)

Minst 20 hp av doktorandprogrammet består av forskning och avhandling. Efter avslutad avhandling ska studenten godkänna en muntlig tentamen till försvar av avhandlingen. Den kulminerande erfarenheten för forskarutbildningen är en publicering av avhandlingen. Den icke-kursiska delen av programmet varar vanligtvis två år.

• Seminarium för doktorand och professionell utveckling 2 (1 poäng)

Doktorand- och yrkesutvecklingsseminarierna 1-4 strävar efter att bygga en praktikgemenskap för doktorander när de arbetar med att slutföra sina doktorsavhandlingar. Studenter träffas varannan vecka med varandra och sin examensordförande för att dela sina framsteg i avhandlingen, lösa problem och dela utkast till sitt arbete för feedback. Seminariet kommer också att innehålla enstaka gästföreläsare som kommer att dela med sig av sina doktorsavhandlingsresor och sina yrkesövergångar efter att ha tagit sin doktorsexamen.

Year 4

Summer

• Avhandling (5 hp)

Minst 20 hp av doktorandprogrammet består av forskning och avhandling. Efter avslutad avhandling ska studenten godkänna en muntlig tentamen till försvar av avhandlingen. Den kulminerande erfarenheten för forskarutbildningen är en publicering av avhandlingen. Den icke-kursiska delen av programmet varar vanligtvis två år.

• Seminarium för doktorand och professionell utveckling 3 (1 poäng)

Doktorand- och yrkesutvecklingsseminarierna 1-4 strävar efter att bygga en praktikgemenskap för doktorander när de arbetar med att slutföra sina doktorsavhandlingar. Studenter träffas varannan vecka med varandra och sin examensordförande för att dela sina framsteg i avhandlingen, lösa problem och dela utkast till sitt arbete för feedback. Seminariet kommer också att innehålla enstaka gästföreläsare som kommer att dela sina doktorsavhandlingsresor och sina yrkesövergångar efter att ha tagit sin doktorsexamen.

Fall

• Avhandling (5 hp)

Minst 20 hp av doktorandprogrammet består av forskning och avhandling. Efter avslutad avhandling ska studenten godkänna en muntlig tentamen till försvar av avhandlingen. Den kulminerande erfarenheten för forskarutbildningen är en publicering av avhandlingen. Den icke-kursiska delen av programmet varar vanligtvis två år.

• Seminarium för doktorand och professionell utveckling 4 (1 poäng)

Doktorand- och yrkesutvecklingsseminarierna 1-4 strävar efter att bygga en praktikgemenskap för doktorander när de arbetar med att slutföra sina doktorsavhandlingar. Studenter träffas varannan vecka med varandra och sin examensordförande för att dela sina framsteg i avhandlingen, lösa problem och dela utkast till sitt arbete för feedback. Seminariet kommer också att innehålla enstaka gästföreläsare som kommer att dela med sig av sina doktorsavhandlingsresor och sina yrkesövergångar efter att ha tagit sin doktorsexamen.

Spring

• Avhandling (5 hp)

Minst 20 hp av doktorandprogrammet består av forskning och avhandling. Efter avslutad avhandling ska studenten godkänna en muntlig tentamen till försvar av avhandlingen. Den kulminerande erfarenheten för forskarutbildningen är en publicering av avhandlingen. Den icke-kursiska delen av programmet varar vanligtvis två år.

• Disputationsförsvar (1 poäng)

I denna kurs kommer studenterna att slutföra sin avhandling och förbereda sig för sitt muntliga försvar. arbeta nära sina primära och sekundära rådgivare och leverera och försvara deras arbete. Studenter kommer att kunna presentera sina avhandlingar på distans.

Valfria och överföringspoäng (15 hp)

Studenter måste ta 15 högskolepoäng valbara kurser innan de går till omfattande tentor. Valbara poäng kan uppfyllas på två sätt: överföring av tidigare examenspoäng som intjänats vid SIT eller annan ackrediterad institution eller genom att slutföra ett rådgivaregodkänt val som erbjuds genom något av SIT :s kursutbud i master- eller doktorandprogrammen.

Efter avslutad doktorsexamen i hållbarhet kommer studenterna att kunna:

• Genomför banbrytande transdisciplinär forskning som går över systemtänkande, hållbarhetsstudier och socialt agerande.
• Designa effektiva och framgångsrika projektlösningar som leder till inkluderande, hållbara resultat för blomstrande av mänskliga försörjningsmöjligheter och ekosystem i olika rumsliga skalor.
• Bidra till en framväxande samling av forskning och handlingar som omdefinierar mainstream miljötänkande styrd av samtida, alternativa bevarande epistemologier.
• Leda organisationer och initiativ för att skapa och implementera hållbara och regenerativa system som tillfredsställer mänskliga och ekosystems behov.
• Design and carry out original, ethical research informed by relevant literature and grounded in appropriate methodologies and approaches.
• Contribute to scholarship and practice of the field through publishable research findings.

Detta program är idealiskt för yrkesverksamma som är entusiastiska över att producera evidensbaserad analys för att undersöka de sociala och ekologiska dimensionerna av hållbara transformationer, förhållandet mellan vetenskap och samhälle för att främja mer hållbara framtider, och nya och inkluderande tillvägagångssätt för samhällsbaserad problemlösning och hållbarhet. utveckling. Karriärvägar kan inkludera:

• Klimat- och miljöanalytiker
• Ledande hållbarhetsdesigner eller regissör
• Energipolitisk rådgivare
• Specialist i regenerativa system
• Grön teknisk innovatör
• Läroplansdesigner för hållbarhet
• University faculty
• Ledarskaps- och forskningsroller inom akademi, regering, icke-statliga organisationer och näringsliv