Avancerad MPH Online

Advanced MPH Online är ett tvåårigt program utformat för mycket motiverade yrkesverksamma som vill förbättra sina karriärer med en examen i folkhälsa. Läroplanen liknar den innovativa läroplanen i vår Columbia MPH men är klar helt online. Den fokuserar på implementeringsvetenskap, vilket är studiet av att introducera, institutionalisera och upprätthålla folkhälsopolitik, program och aktiviteter i komplexa miljöer.

Advanced MPH Online inkluderar både livevideokonferenssessioner, som hjälper till att skapa gemenskap bland våra studenter och expertfakulteten och asynkrona sessioner som ger utrymme för flexibilitet. Varje vecka kommer du att gå med i minst fyra livesessionstimmar med lärare och klasskamrater. Du kommer att immatrikuleras och ta examen med samma klasskamrater, och vår lilla klassstorlek på cirka 15 elever gör att du kommer att utveckla nära kollegor, mentorer och vänner under en livstid.

Studenter får också tillgång till våra exceptionella studenttjänster och Careers & Practice-team, och du kommer att gå med i en aktiv alumnigemenskap med mer än 16 000 utexaminerade över hela världen.

De flesta kandidater till Advanced MPH Online kommer att ha en av följande kvalifikationer:

• En doktorsexamen (som en MD, DDS, Ph.D., JD, DNSc, EdD, etc.)
• En nästan avslutad doktorsexamen (inom 24 månader efter avslutad)
• En magisterexamen (som en MS, MA, MBA eller MSN) och/eller
• Två års eftergymnasial relaterade arbete eller forskningserfarenhet

Strukturen för Advanced MPH Online-utbildningen innehåller fem noggrant tidsinställda och integrerade komponenter som säkerställer att lärande i en del av programmet informerar aktiviteter och uppgifter i en annan.

Kärnläroplan

Den grundläggande läroplanen, som tas av alla inkommande studenter under sin första termin, består av sex breda studieområden som kallas "studios." Dessa studior, som är uppdelade i 16 moduler, bygger på varandra för att ge en bred, sammankopplad grund av kunskap som är nödvändig för en karriär inom folkhälsan.

Din kohort kommer att röra sig tillsammans genom kärnan under din första termin, och fakulteten kommer att hjälpa dig att knyta kontakter över studiorna genom att utforska frågor som Vilka faktorer ligger till grund för mönstren för sjukdom och för tidig död i USA och runt om i världen? Vilken roll spelar miljöfaktorer? Vad är orsaken till hälsoskillnader inom nationer och runt om i världen? Och vilka värderingar spelar in när man utformar insatser för att förhindra sjukdom och system från att främja hälsa?

De sex studiorna som består av kärnan:

1. Foundations of Public Health undersöker folkhälsohistoria, etik och hälsa och mänskliga rättigheter och fungerar som en språngbräda för att förstå mönster av hälsoskillnader och inhemsk och internationell politik.
   Moduler: Folkhälsans etik, Folkhälsans historia, Mänskliga rättigheter.
2. Forskningsmetoder och tillämpningar ger en introduktion till vetenskaplig undersökning och bevis, deras relationer till offentlig politik och ett integrerat förhållningssätt till disciplinerna biostatistik och epidemiologi. Eleverna får en introduktion till mätning, slutledning och vetenskapens språk och verktyg, syn på skillnaderna mellan vetenskapliga och andra typer av undersökningar och kunskaper, klassiska modeller för hur vetenskap och evidens kan informera om politik och spänningskällor inom vetenskapen. policygränssnitt.
   Moduler: Kvalitativa grunder, kvantitativa grunder.
3. Determinants of Health undersöker de grundläggande biologiska begreppen och miljöfaktorer som påverkar hälsotillståndet.
   Moduler: Biologisk grund för folkhälsa, miljömässiga bestämningsfaktorer för människors hälsa, sociala bestämningsfaktorer för hälsa.
4. Folkhälsointerventioner introducerar eleverna till de viktigaste drivkrafterna för befolkningens hälsa som härrör från funktioner i den sociala miljön. SBSA:s multidisciplinära tillvägagångssätt är beläget i skärningspunkten mellan samhälls- och beteendevetenskaperna och utsätter eleverna för stora teorier om både sjukdomsetiologi och intervention. Studion fokuserar på flera tvärgående teman och introducerar ramar för att ta itu med komplexiteten som är inneboende i komplexa folkhälsoproblem.
   Moduler: Tillämpa teori på interventioner, programplanering och utvärdering, systemtänkande.
5. Globala och utvecklingsperspektiv konsoliderar och utökar elevernas analys av folkhälsoområdet genom att utforska globala och utvecklingsperspektiv på utmaningar och strategier för att ta itu med dem.
   Moduler: Globalisering och global hälsa, Livskurs.
6. Health Systems fördjupar sig i hur det amerikanska sjukvårdssystemet fungerar och jämför och jämför det med andra nationers. Denna studio innehåller moduler om hälsoekonomi och sjukvårdssystem över hela världen.
   Moduler: Comparative Healthcare Systems, Health Economics, United States Public Health and Healthcare Systems.

Arbetsåtaganden

Under den första terminen av Columbia MPH och Accelerated MPH, samtidigt som de engagerar sig i den integrerade kärnan, avråds studenter starkt från arbetsåtaganden utanför läroplanen. Under andra, tredje och fjärde terminerna av programmet är scheman mer flexibla, och studenter kan engagera sig i en del deltidsarbete.

Praktik

Praktiken - i huvudsak en praktikplats inom området - är både en obligatorisk komponent och en höjdpunkt i MPH-upplevelsen. Du kommer att arbeta tillsammans med folkhälsopersonal, uppleva den dagliga verkligheten på området och tillämpa det du har lärt dig i klassen för att främja folkhälsan.

Du kommer att få stöd före, under och efter din praktik. Introduktionsworkshopar orienterar dig till fältarbete och förbereder dig för professionell praktik. I samarbete med en fakultetsrådgivare väljer du en plats, ett projekt och en plan för din praktikupplevelse. Fakulteten vid Mailman School har väletablerade relationer med statliga myndigheter och sjukvårdsinstitutioner i New York City och runt om i världen - och erbjuder dig många alternativ för att slutföra din praktik. När du är utplacerad i fält kommer du att få stöd vid behov från din handledare på plats och avdelningsrådgivare. Efter avslutad praktik kommer du formellt att presentera ditt arbete på institutions- eller skolövergripande evenemang. Många studenter använder data från sina praktikerfarenheter som en del av sin masteruppsats eller slutstensuppsats.

Ledarskap

Även om folkhälsa är ett område av samarbete och lagarbete, var inte alltid formella kurser i lagarbete och ledarskapsförmåga en nödvändig del av folkhälsoutbildning. Genom att erkänna dessa som väsentliga kompetenser, införlivar den nya läroplanen ett ledarskaps- och innovationsprogram som är unikt bland folkhälsoskolor under andra terminen av MPH.

Den här kursen syftar till att utveckla och förbättra förmågor inom tre nyckelområden: leda team i en mängd olika miljöer, arbeta effektivt som en gruppmedlem och implementera nya, innovativa idéer inom en organisation eller ett större samhälle.

Ledarskapsutbildning är upplevelsebaserad och deltagande. Genom att arbeta i små team deltar eleverna i rollspel, simuleringar, grupparbeten och fallanalys, ibland med hjälp av video- och onlineverktyg, och får systematisk feedback från lärare och studenter som speglar de 360°-bedömningar som studenterna kommer att möta på arbetsplatsen.

Längs vägen lär sig eleverna teamledning, förhandling, effektiv kommunikation och konfliktlösningsstrategier. Praktiska workshops och föreläsningar av inbjudna folkhälsoledare ger möjligheter att samarbeta med arbetande yrkesverksamma på sjukhus, forskningscentra, folkhälsoorganisationer och icke-statliga organisationer – vart än karriärvägen leder.

Mailman-skolans grundläggande läroplan, i kombination med Integration of Science & Practice-kursen, Ledarskapskursen och Interprofessional Practice-möjligheter, uppfyller MPH-grundkompetenserna som fastställts av Council on Education for Public Health (CEPH).

Efter att ha slutfört grundläroplanen för första terminen kan du:

Evidensbaserade synsätt på folkhälsan

• Tillämpa epidemiologiska metoder på bredden av miljöer och situationer inom folkhälsopraktiken
• Välj kvantitativa och kvalitativa datainsamlingsmetoder som är lämpliga för en given folkhälsokontext
• Analysera kvantitativa och kvalitativa data med hjälp av biostatistik, informatik, datorbaserad programmering och programvara som är lämpligt
• Tolka resultat av dataanalys för folkhälsoforskning, policy eller praxis

Folkhälso- och hälsovårdssystem

• Jämför organisationen, strukturen och funktionen för hälso- och sjukvård, folkhälsa och regelsystem över nationella och internationella miljöer
• Diskutera med vilka strukturella fördomar, sociala ojämlikheter och rasism undergräver hälsan och skapar utmaningar för att uppnå jämlikhet i hälsa på organisations-, samhälls- och samhällelig nivå

Planering och ledning för att främja hälsa

• Bedöm befolkningens behov, tillgångar och kapacitet som påverkar samhällens hälsa
• Tillämpa medvetenhet om kulturella värden och praxis vid utformningen eller genomförandet av folkhälsopolitik eller program
• Utforma en befolkningsbaserad policy, program, projekt eller intervention
• Förklara grundläggande principer och verktyg för budget- och resurshantering
• Välj metoder för att utvärdera folkhälsoprogram

Politik inom folkhälsa

• Diskutera flera dimensioner av beslutsprocessen, inklusive etikens och bevisens roll
• Föreslå strategier för att identifiera intressenter och bygga koalitioner och partnerskap för att påverka folkhälsoresultaten
• Förespråka politisk, social eller ekonomisk politik och program som kommer att förbättra hälsan i olika befolkningsgrupper
• Utvärdera policyer för deras inverkan på folkhälsa och jämlikhet i hälsa

Ledarskap

• Tillämpa principer för ledarskap, styrning och ledning, som inkluderar att skapa en vision, stärka andra, främja samarbete och vägleda beslutsfattande
• Tillämpa förhandlings- och medlingsförmåga för att hantera organisatoriska eller samhällsutmaningar

Kommunikation

• Välj kommunikationsstrategier för olika målgrupper och sektorer
• Kommunicera publikanpassat folkhälsoinnehåll, både skriftligt och genom muntlig presentation
• Beskriv betydelsen av kulturell kompetens för att kommunicera folkhälsoinnehåll

Interprofessionell praktik

• Prestera effektivt i interprofessionella team

System Tänkande

• Tillämpa verktyg för systemtänkande på en folkhälsofråga