Online kandidatexamen i utbildning

Att läsa en kandidatexamen i utbildning online öppnar dörrarna för dig att arbeta i alla företag eller organisationer som projekterar utbildnings- och undervisningsutveckling baserat på organisationens krav.

certifiering

Programmet innehåller en valfri certifiering.

registrering

RVOE 2008

varaktighet

9 terminer.

Start datum

365 dagar om året.

kostnader

Vi erbjuder dig den bästa investeringsplanen för inskrivning och undervisning.

• Introduktion till utbildningsvetenskaperna
• pedagogisk teori
• utbildningsfilosofi
• Utbildningshistoria
• Datavetenskap I
• Utbildningssociologi
• lärandeteorier
• Utbildningens psykologi
• Utbildningens historia i Mexiko
• Informatik II
• Mänsklig utveckling I (barndom)
• Undervisnings- och lärandestrategier
• Utredningsmetodik
• Kommunikationsprocesser tillämpade på utbildning
• Grunderna i statistik
• Mänsklig utveckling II (ungdom)
• Didaktiska tekniker för utbildning
• Utveckling av tankeförmåga
• Pedagogisk utvärdering
• Statistik tillämpad på utbildningsvetenskap
• Mänsklig utveckling III (vuxen ålder och åldrande)
• Utvecklings- och inlärningsproblem

-

• Utbildning i värderingar
• Utbildning och teknik I
• pedagogisk praktik
• Psykometri tillämpas på utbildning
• Yrkesetik
• Läroplansmodeller
• Utbildning och teknik II
• lärarträning

-

• Utbildningspolitik och lagstiftning
• Handledningsåtgärd
• Mångfald och jämlikhet i utbildning
• pedagogisk etnografi
• Skolans strategiska planering
• Integrerad utbildning
• Läroanstaltens organisation
• Utbildningsmetoder I
• Innovation av pedagogisk praxis
• Avhandling Seminarium I
• Utveckling av utbildningsprogram och projekt
• utbildningsförvaltning
• Utbildningspraxis II
• Ledarskap och utbildningsledning
• Avhandling Seminarium II

Kandidaten från kandidatexamen i utbildningsvetenskap kommer att kunna tillämpa utbildningsvetenskapernas teoretiska och metodologiska verktyg, implementera diagnostiska och utvärderingsstrategier för utveckling av interventionsprojekt i design och modifiering av utbildningsmiljöer; i innovation av utbildningsprocesser och i utövandet av pedagogisk praktik, för att möta de krav som pedagogiska och sociala förändringar kräver med ett modernt och aktuellt konceptuellt perspektiv på pedagogiskt arbete; samt engagerade i de värderingar och attityder som gör att de kan generera de nödvändiga förändringarna i 2000-talets utbildningsorganisationer.

färdigheter

• Analysera och förstå utbildningens processer från de olika vetenskapsområden som den utgör.
• Upptäcka, utvärdera och lösa problem relaterade till utbildning.
• Utvärdera och analysera de ekonomiska, politiska, sociala och kulturella faktorer som omger utbildningsområdet.
• Tillämpa olika undervisningsstrategier, beroende på behoven hos varje social grupp eller utbildningsnivå.
• Strukturera och utforma utbildningsinnehåll i enlighet med den sociokulturella miljön och gällande utbildningspolicy.
• Använd principerna och verktygen i innovation och genomförande av utbildningsprojekt.
• Tillämpa användbara metodologiska strategier inom utbildningsområdet.
• Ta beslut i enlighet med de sociala värderingarna i området där utbildningsprocessen presenteras.
• Att främja hos individer en integrerad utveckling med solida sociala värderingar.
• Inrikta sin pedagogiska funktion mot socialt ansvar och mänsklig förbättring.
• Designskapande och utvecklingsprogram i utbildningsinstitutioner.
• Utveckla ackrediteringsprocesser för kvaliteten på utbildningsinstitutioner och innehållet i läroplansutveckling.
• Designa utvecklingssystem och program för utbildningsinstitutioner.
• Utveckla pedagogiska forskningsprojekt baserade på kvantitativa och kvalitativa angreppssätt.
• Arbeta tvärvetenskapligt och multidisciplinärt med yrkesverksamma inom utbildning för att nå ett gemensamt mål.
• Implementera forskning och studiemetoder.
• Hantera statistiska paket relaterade till applikationen och utbildningsforskning.
• Designa och tillämpa tekniker inom utbildningsområdet.
• Diagnostisera pedagogiska fenomen och implementera deras lösningar.
• Ingripa inom utbildningsområdet, modifiera de relevanta strukturerna och processerna.
• Sprida och främja pedagogisk kunskap och dess tillämpningar.
• Utveckla omstruktureringsprojekt i läroanstalter.

• Högskoleprofessor
• Pedagogisk bedömare
• Redaktör inom pedagogiskt innehåll
• Lärare i specialpedagogik
• Tränare
• regissören
• forskaren
• Samordnare av samhällsprogram
• Lärare inom offentlig sektor
• Metodisk instruktör
• Multidisciplinära eller allmänna program
• Pedagogisk handledning och rådgivning